Senza Scarti

 

Indice

 

 

Introduzione a cura di Nichi Vendola   (Presidente Regione Puglia)                   

Prefazione a cura di Nicola Fratoianni (Ass. Regione Puglia Politiche giovanili, cittadinanza sociale, attuazione del programma) 

 1. Alcuni costrutti della pedagogia di comunità di Salvatore Colazzo   

     1. Di cosa si occupa la pedagogia di comunità           

2. Intenzionalità collettiva

3. Qualche criterio per l'intervento     

                       

2. Reti di prossimità e capitale sociale: il lavoro educativo di strada

    di Ezio Del Gottardo                                                                                       
        

       Premessa 

1.    Capitale sociale e reti d prossimità                                                                       

2.   Promuovere legami

3.   Intervento a bassa soglia

4.   Gli obiettivi del lavoro di strada

5.   Considerazioni conclusive

Riferimenti bibliografici

3.  Il ruolo della 'Mappatura dei Bisogni' in un progetto di intervento sociale.

    Il caso "Senza scarti"   di Ada Manfreda                                                                           

    1.      Di che parliamo?

    2.     Framework

    3.     Bisogni e MdB

    4.     La Mdb per il progetto "Senza scarti": dimensioni da indagare

4.1.    Coesione sociale e mediazione sociale

4.2.   Indifferenza/solidarietà

4.3.   Fiducia/Sfiducia

      Riferimenti bibliografici

 

4.  Progettare e valutare la partecipazione: il contesto “Senza Scarti” di Salvatore Patera       

 

Premessa……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1.    Istanze di partecipazione

2.   L’approccio learning evaluation

3.   Alcuni riferimenti per una valutazione di contesto

Riferimenti bibliografici

 

 

5.  Il caso studio: il progetto “Senza Scarti” di Annatonia Margiotta                                                                                              

1.   Cultura della legalità e percorsi di mobilità sociale

2.Il welfare community

3.Definizione di ‘emarginazione sociale’

4.   Gli stakeholders del progetto

        Scheda descrittiva (Nota 72)

5.La rete sociale

6.   Le Linee del progetto Senza Scarti                                               

6.1.    Animazione Territoriale

6.2.   Integrazione culturale

Riferimenti bibliografici

 

Nota sugli autori

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