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Rizzo

Abstracts
Il presente articolo trae origine dalle suggestioni sollecitate da una affermazione (inedita) di Humberto R. Maturana fatta a proposito del senso dell’educazione nel processo di coesistenza tra sistemi viventi.
Attraverso un metodo induttivo ed ermeneutico di indagine, il lavoro si propone di far emergere alcune possibili prospettive e implicazioni pedagogiche dallo scavo delle premesse teoriche implicite in quella affermazione. 
Parole chiave: Sistemi viventi, Educazione, Coesistenza, Vertigine coevolutiva, Testimonianza. 

 This paper starts from suggestions stimulated by a statement (unpublished) of Humberto R. Maturana concerning the sense of education in a process of co-existence between living systems.
Through an inductive and hermeneutic methodology this work aims to highlight some possible pedagogical perspectives and implications by delving into the implicit theoretical premises of that statement. 
Key words: Living Systems, Education, Coexistence, Coevolutive vertigo, Evidence.

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Salvatore Colazzo,
10 nov 2010, 13:16
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